Título: Experienciamento Literatura Por:Lívia Rodrigues, n:22, Turma 302, "Polivalente" Comentário:Escolhi visitar o blog "conversa de Português", porque a imagem da página me chamou a atenção. Lá está explicando a importância e os diferentes tipos de funções de linguagens.Temos de exemplo a Função apelativa que achei bastante interessante, porque o objetivo da mensagem é induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente, caracteriza-se pela presença da 2ª pessoa do discurso. Temos também o exemplo de quando a mensagem combina mais de uma função, ou seja, tem mais de um significado. com isso, cheguei a conclusão de que, na minha opinião, por conter várias informações, o uso do blog é bastante importante para o nosso aprendizado.
Título: Literatura Melancólica Por: Gabriela Nunes,nº9,Turma:301,"Polivalente"
Comentário: Escolhi visitar o blog "conversa de português", porque foi oque mais me chamou atenção Nos períodos literários eu escolhi a "segunda geração do Romantismo", porque e a geração que eu mais acho interessante. O texto literário se chama "se eu morresse amanhã", do escritor Álvares de Azevedo.(link: http://conversadeportugues.com.br/2016/09/se-eu-morresse-amanha-a-segunda-geracao-do-romantismo/) Eu gostei da pagina pois nela a todas as informações que você precisa saber sobre a geração, os autores, e explica o poema. O romantismo brasileiro se iniciou no período de 1836 a 1850, e é dividida em três gerações:Nacionalismo,Ultrarromantismo,e o Condoreirismo. O poema "se eu morresse amanhã" se trata de um soneto decassílabos. O que mais me chamou atenção e que o poeta não se inspira em exteriores, a inspiração vinha dele mesmo e de suas experiencias de vida. No poema ele retrata muito sobre a melancolia, e o que chama atenção no poema e que ele fala sobre a morte, que e um tema bem comum no Ultrarromantismo. Eu acho muito eficiente o aprendizado pela internet,já que nos jovens passamos tanto tempo aqui, e com essa plataforma cheia de conteúdo,e a liberdade de poder escolher oque você tem mais interesse,assim sendo mais fácil para aprender.
Título: O Parnasianismo Por:Gabriella, n°12, Turma:302, Escola:Polivalente Escolhi visitar o blog "conversa de português", porque foi oque mais me chamou atenção Nos períodos literários eu escolhi "Parnasuanismo" porque foi o que me chamou mais a atenção pois estamos estudando em sala de aula. O texto que li chama-se "Parnasianismo", sendo um poema de "Olavo Bilac".(Link:http://conversadeportugues.com.br/tag/parnasianismo/). Achei interessante que na página do poema a explicação de que o parnasianismo começa com a manifestação poética da época em que ocorreram o realismo Apesar de que a temática dos textos pouco se relacionam com os outros dois movimentos literários. Após visitar o blog cheguei na conclusão que na minha opinião o uso do blog é uma aprendizagem da literatura já que eu posso pesquisar os textos literários quando quiser.
Título: Experienciando Literatura. Por: Raquel Brígida, n° 30, Turma 301, "Polivalente".
Comentário: Escolhi o blog "Literatura É Show", porque sua interface é simples, facilitando a navegação. Dentre os períodos literários, escolhi o Parnasianismo, pois estou estudando-o na escola. O trabalho sobre tal contribuirá para o aperfeiçoamento do meu aprendizado nas aulas. O texto literário que li chama-se "Alma inquieta", um poema do escritor Olavo Bilac. Vicente de Carvalho, Machado de Assis, entre outros, foram uns dos poetas integrantes do Parnasianismo no Brasil. O poema que li que mais gostei, de Olavo Bilac, foi "Baladas Românticas", nele é bem claro o seu período. Tem um tom "fantástico", fala sobre mulheres e fases. Depois de visitar o blog, concluí que o uso do blog é sim relevante, desde que seja de fácil acesso. :)
Título: Navegando sobre Romantismo. Por: Luana Carneiro Braz, nº 23, turma 302, "Polivalente".
Comentário: Optei por visitar o Blog "Conversa de Português", porque o blog em si me chamou atenção. Nos períodos literários, escolhi a "Terceira Geração do Romantismo", porque me identifiquei e pelo fato de ser uma matéria que gostei de estudar na sala de aula. O texto literário que li chama-se "Navio Negreiro", sendo um poema do escritor Castro Alves. (Segue o link: http://conversadeportugues.com.br/2017/01/terceira-geracao-romantica/) Gostei que, na página do poema, há alguns trechos a respeito do contexto social, como por exemplo, a abordagem da abolição. Sobre o poema lido, "Navio Negreiro", relata a situação sofrida pelos africanos vítimas do trafico de escravos nas viagens de navio da África para o Brasil. Eu gostei muito deste poema, pois apresenta uma crítica sobre a liberdade, uma das características dessa geração. Neste poema, se destaca a violência física, mortes e muitos questionamentos políticos. Depois de visitar o blog, na minha opinião pessoal, o conteúdo apresentado possuía muitas informações que puderam me ajudar a realizar este trabalho de uma maneira simples e muito fácil para a minha aprendizagem.
Título: Funções da linguagem e propaganda Por: Tatiane Furtado Venâncio n°39,Turma:302,"Polivalente" Escolhi vistar o blog "conversa de português" porque a imagem da página chamou bastante a minha atenção pois tinha a imagem da campanha contra a agressão contra a mulher...Lá está falando sobre a função apelativa da linguagem que está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente, caracteriza-se pela presença da 2ª pessoa do discurso... Após visitar o blog cheguei a conclusão que a minha vista ao blog foi muito importante para o meu aprendizado entender e saber mais sobre o assunto sobre das funções de linguagem.
TÍTULO : Vivendo a literatura POR : Danilo Martins N° : 07 TURMA : 301 “ Polivalente “ Escolhi visitar o blog “ conversa de português “, porque nele vários assuntos me chamou atenção, como : as funções da linguagem e propaganda, onde a função apelativa da linguagem, será o objetivo da mensagem induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente, caracteriza-se pela presença da 2ª pessoa do discurso. Outro assunto que chamou atenção foi o uso da vírgula, dizendo que a vírgula marca as pausa da respiração, separa elementos que exercem a mesma função sintática, isola o vocativo, entre outros usos da vírgula. E por último poder relembrar um pouco sobre o que é acróstico : Poema em que as primeiras letras de cada verso formam, em sentido vertical, um ou mais nomes ou um conceito. Após visitar esse blog, cheguei a conclusão de que o uso do blog ajuda no aprendizado do aluno na literatura, no desenvolvimento das aulas, é fácil de acessar ainda mais pelo fato de “ vivermos “ na internet o tempo todo e ainda podemos pesquisar por textos literários que mais nos interessamos aqui.
TÍTULO : Vivendo a literatura POR :Vinicius eugenio N° : 42 TURMA : 302 “ Polivalente “ Escolhi visitar o blog “ conversa de português “, porque nele vários assuntos me chamou atenção, como : as funções da linguagem e propaganda, onde a função apelativa da linguagem, será o objetivo da mensagem induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente, caracteriza-se pela presença da 2ª pessoa do discurso. Outro assunto que chamou atenção foi o uso da vírgula, dizendo que a vírgula marca as pausa da respiração, separa elementos que exercem a mesma função sintática, isola o vocativo, entre outros usos da vírgula. E por último poder relembrar um pouco sobre o que é acróstico : Poema em que as primeiras letras de cada verso formam, em sentido vertical, um ou mais nomes ou um conceito. Após visitar esse blog, cheguei a conclusão de que o uso do blog ajuda no aprendizado do aluno na literatura, no desenvolvimento das aulas, é fácil de acessar ainda mais pelo fato de estarmos sempre na internet o tempo todo e ainda podemos pesquisar por textos literários que mais nos interessamos aqui.
Título: Navegando sobre Romantismo. Por: Daniel maMarti Davanzo, nº 5, turma 301, "Polivalente". Comentário:Escolhi visitar o blog "conversa de Português", porque a imagem da página me chamou a atenção. Lá está explicando a importância e os diferentes tipos de funções de linguagens.Temos de exemplo a Função apelativa, o objetivo da mensagem é induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente, caracteriza-se pela presença da 2ª pessoa do discurso.Na minha opinião, por conter várias informações, o uso do blog é bastante importante para o nosso aprendizado.
TÍTULO;Funções da linguagem e propaganda Por:jaine souza N° : 16 TURMA : 302 “ Polivalente “ Escolhi visitar o blog “ conversa de português “, porque nele vários assuntos me chamou atenção, como : as funções da linguagem e propaganda Eu comecei a aula com essa pergunta e eles desfiaram um rosário de conceitos decorados. Muitas vezes, os alunos pensam que estudar e aprender são sinônimos de decorar conceitos. Decoram a lista de elementos da comunicação e funções da linguagem, pois “vai cair na prova”. Eu lhes digo que, mais do que decorar conceitos, é preciso reconhecê-los e aplicá-los em nosso cotidiano. Em minha primeira aula de 2019, mostrei à minha turma como as funções são usadas no marketing e na propaganda. Confira abaixo algumas das imagens que analisamos:A turma também debateu sobre a presença da mesma função em ambientes como lojas de departamentos e shoppings: chocolates e doces dispostos na altura dos olhos das crianças; piso escorregadio, que obrigaria o consumidor a andar mais devagar e a observar as vitrines; ausência de relógios nesses mesmos espaços, que faria o cliente perder a noção da hora e permanecer mais tempo no local, bem como a ausência de janelas.Lá está explicando a importância e os diferentes tipos de funções de linguagens.Temos de exemplo a Função apelativa, o objetivo da mensagem é induzir o comportamento do receptor unção apelativa da linguagem foi utilizada na organização espacial de uma famosa livraria. Os alunos destacaram as cores vibrantes, a ideia de conforto transmitida pelos pufs, os pontos de iluminação focal sobre os assentos e estantes, a escultura do teto vivermos “ na internet o tempo todo e ainda podemos pesquisar por textos literários que mais nos interessamos aqui.
TÍTULO : Vivendo a literatura POR : Rafaela Gabriel N° : 34 TURMA : 302 “ Polivalente “ Escolhi visitar o blog “ conversa de português “, porque o blog me chamou muita atenção e também porque nele ha vários assuntos que me chamaram a atenção, como : as funções da linguagem e propaganda, onde a função apelativa da linguagem, será o objetivo da mensagem induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem. Outro assunto que chamou muito a minha atenção foi o uso da vírgula, dizendo que a vírgula marca as pausa da respiração, separa elementos que exercem a mesma função sintática, isola o vocativo, entre outros usos da vírgula. E por último poder relembrar um pouco sobre o que é acróstico : Poema em que as primeiras letras de cada verso formam, em sentido vertical, um ou mais nomes ou um conceito. Após visitar esse blog, cheguei a conclusão de que as informações contidas aqui ajudam e muito no aprendizado dos alunos na literatura, no desenvolvimento das aulas, além de fácil acesso ainda mais pelo fato de “ vivermos “ na internet o tempo todo e ainda podemos pesquisar por textos literários que mais nos interessamos aqui.
Título: Literatura Melancólica Por: Thayná Memento , n 41 ,Turma:302 ,"Polivalente"
Comentário: Escolhi visitar o blog "conversa de português",que foi aonde eu encontrei o texto: "se eu morresse amanhã", do escritor Álvares de Azevedo, decorrente a segunda fase do Romantismo nos períodos literários. (link: http://conversadeportugues.com.br/2016/09/se-eu-morresse-amanha-a-segunda-geracao-do-romantismo/). Eu me identifiquei com a página pois ela contém informações no nosso próprio interesse sobre os momentos/períodos literários. O romantismo brasileiro se iniciou no período de 1836 a 1850, e é dividida em três gerações: Nacionalismo, Ultrarromantismo e o Condoreirismo. O poema: "se eu morresse amanhã" se trata de um soneto decassílabos. O que mais me chamou atenção é que o poeta/autor não se inspira em exteriores e sim das suas experiências de vida. No poema o autor retrata sobre a melancolia que tem como assunto principal: a morte, que é um tema bem comum no Ultrarromantismo. Eu acho muito eficaz e útil o acesso ao blog pois aqui temos a oportunidade de aprofundar nossos interesses e conhecimentos da literatura.
TitTít: Explorando o barroco Por: Bruno Varela Turma:302 " Polivalente " Escolhi o Blog " conversa de português ", pois ao observar os dois foi oque não me interessou. Escolhi sobre o periope do " barroco ". O texto escolhido foi " Aleijadinho os modernistas ". (Segue o link http://conversadepirtugues.com.br/2014/08/aleijadinho-modernistas/) O texto conta um pouco da história do Antônio Francisco Lisboa (Aleijadinho), ele foi um escultor e pintor que nasceu por volta de 29 de agosto de 1730.No texto fala que é muito difícil identificar quais obras sao de Aleijadinho, pois ele não assinava suas obras e algumas podem terem sido feitas por discípulos, e muitas de suas obras foram parar na igreja. A instituição Melo Franco foi uma das iniciativas do Sphan(atual IPHAN) para comprovar obras feitas pelo Aleijadinho. Profissionais estava vasculhando cidades de Minas Gerais em busca de obras feitas pelo artista. Ele foi um grande artista que ganhou força no modernismo devido utilizar em suas obras raízes da Cultura nacional. Há também um poema de Carlos Drummond de Andrade que fez uma homenagem ao Aleijadinho. Após visitar o blog cheguei a conclusão que, utilizá-lo ajuda muito na compreensão da matéria estudada em sala de aula, e ajuda a ampliar o conhecimento, facilitando de uma maneira rápida e fácil o estudo em uma forma mais dinâmica.
COMENTÁRIO: Escolhi o blog "Conversa de português" pois o layout me parece mais organizado. Dos períodos literários, o qual mais me identifiquei foi o "Naturalismo". O texto literário que li foi a obra de Aluísio de Azevedo, "O Cortiço O Naturalismo me agradou pois é uma forma de ver o ser humano como um animal, o que por sinal é bem comum na obra "O cortiço" cujo enredo tem como cenário uma habitação coletiva de propriedade de João Romão,um português com fixação por enriquecer. Ao conhecer Bertoleza,uma escrava fugida,o negociante torna-se seu amante e rouba as economias que ela conseguira juntar e adquire o que seria o início da propriedade que intitula o romance. Outra coisa que me agradou é fato de sempre o autor justificar o comportamento dos personagens, e isso sem duvida faz com que pareça que somos amigos dos personagens. Na minha opinião, cheguei a conclusão que o blog pode ser usado como fonte de estudos mais aprofundados em cada tema, pois se encontra nele comentários críticos muito bons por parte dos autores das postagens.
Título: A Melancolia Simbólica. Por: Giulia Castro, nº 13, turma 302, “Polivalente”. Comentário: Optei por visitar o Blog “Conversa de Português”, pois os textos apresentados no mesmo me chamaram a atenção. Nos períodos Literários, escolhi o “Simbolismo”, porque quando inserido na literatura, apresenta temas místicos, espirituais e ocultos. Isso chama a minha atenção. O texto literário que escolhi é um poema do escritor Alphonsuns de Guimaraens, intitulado como “Cantem outros a clara cor virente”. (Segue o link: http://conversadeportugues.com.br/2014/08/carcere-das-almas-analise/ ) O poema de rimas alternadas tem uma boa explicação em sua página, tendo assim, a facilidade da compreensão para o leitor. Eu gostei da melancolia do poema, da intensidade. Com a explicação da página, foi possível observar a ideia de uma alma aprisionada, e tendo só a morte como libertação, fazendo assim, o eu lírico almejá-la para ter a liberdade total de sua alma, transferindo a outros à felicidade de exaltar à alegria da vida e o contato com a natureza. Após terminar de ler a página que o soneto se encontrava, fui conferir vários outros textos, e assim como o escolhido por mim, tinham boas explicações. Isso me fez chegar à conclusão que o uso de blogs (quando bem organizados) são uteis para a aprendizagem dos alunos, tornando-os assim, relevantes para a aprendizagem da literatura.
Titulo: a terceira geração do romantismo por: Brenda Moura 3 Nátali Ribeiro Bruno Marcelino 6 302 ( Polivalente) Optei por visitar o blog conversa de português pois me chamou atenção o assunto sobre o romantismo porque estudamos sobre o assunto em sala de aula No Brasil, a primeira fase do movimento romântico tem como pano de fundo o processo de Independência. Por isso, os escritores desse período estão preocupados com a construção da identidade nacional. Depois, na segunda fase, os escritores deixam de lado o discurso nacionalista e se voltam para as profundezas do indivíduo.Mas, na terceira fase do movimento romântico, o Brasil já se encontra em outro contexto social e histórico. É o momento em que os republicanos querem acabar com a monarquia e o movimento abolicionista ganha força entre os intelectuais. Por isso, a terceira fase do Romantismo também é conhecida como geração condoreira, pois o condor é uma ave que, voando muito alto, representa o desejo de renovação da sociedade brasileira.O maior representante da terceira geração do Romantismo no Brasil é o poeta baiano Castro Alves, diretamente envolvido na campanha abolicionista, um dos temas centrais de sua obra, o que lhe rendeu o título de “Poeta dos Escravos”. Como o objetivo é sensibilizar os outros sobre as questões sociais de seu tempo, a poesia de Castro Alves foi feita para ser recitada para grandes públicos, por isso adota um estilo condoreiro, de vocabulário pomposo e tom grandiloquente. Na verdade, a terceira geração romântica questiona a ideologia da primeira geração. É que os escritores da primeira fase do nosso Romantismo, como José de Alencar, representam o povo brasileiro como resultado da união de duas etnias: o branco europeu e o índio – mas deixa o negro de fora desse projeto nacionalista-literário. Afinal, numa sociedade escravocrata, transformar o negro em herói seria uma grande contradição.Logo, podemos pensar que a terceira geração, ao recuperar o negro como personagem da nossa cultura, possibilita uma resposta a essa lacuna.
Titulo:Aleijadinho e os modernistas por:carolaine vieira barbosa e michele martins,nº08 e 30 turma :302 polivalente professora: talita yara oliveira Optei por visitar o blog conversa de português pois me chamou atenção o assunto sobre barroco.o barroco e um assunto falando dentro de sala de aula e muito importante para falar sobre as obras que foi posta em todo brasil e muito comentanda .Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho, nasceu em 29 de agosto de 1730 (Não há consenso sobre esta data e não é raro encontrarmos o ano 1738). O escultor, pintor e arquiteto era filho de um português e de uma escrava e foi alforriado por seu pai ao nascer; devemos lembrar que a Lei do Ventre Livre foi assinada apenas em 1871, mas de cem anos após o nascimento do artista. Diversos estudos foram feitos sobre a sua obra e é bastante comum encontrar referências nas obras dos modernistas brasileiros, como Mário de Andrade, Oswald de Andrade , Cecília Meireles e Carlos Drummond de Andrade.O reconhecimento de Aleijadinho como um importante artista brasileiro ganhou força com o Modernismo, que visava a valorizar as raízes da cultura nacional. Em artigo publicado em 1928, Mário de Andrade afirmava que o mineiro era o maior gênio artístico do Brasil, apesar de os brasileiros – segundo ele – só reconhecerem os talentos nacionais após a aceitação . e uma da obras mais fala de de alejadinho.Onde repousa, pó sem esperança, pó sem lembrança, o Aleijadinho.
Título: Experienciamento Literatura Por:Bruna Meneguci, n:4, Turma 302, "Polivalente" Comentário:Escolhi visitar o blog "conversa de Português", porque a imagem da página me chamou a atenção. Lá está explicando a importância e os diferentes tipos de funções de linguagens.Temos de exemplo a Função apelativa que achei bastante interessante, porque o objetivo da mensagem é induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente.
Por:Karla Giovana, n:19, turma 302," polivalente" Comentário: Eu escolhi o "blog conversa de Português" pois a imagem me chamou bastante a atenção, pela imagem ser sobre agressões contra mulheres. O blog explica muito bem sobre o que é Funções da linguagem, os textos dão um conhecimento maior sobre oque é, e quais os significados, explica muito bem também sobre a função apelativa, o blog está bem completo com esses conhecimentos e ajuda bastante a entender sobre o assunto.
Título: Aprisionamento da Alma Por: Keleyston Vitalino, n°13, Turma: 301, "Polivalente". Comentário: Na minha escolha ao visitar os blogs, escolhi visitar o blog "Conversa de Português", pois as imagens me chamaram a atenção com a imagem de pessoas. Já nos períodos literários, optei pelo "Simbolismo" que pelo meu entendimento, relata que as pessoas se limitavam e fortemente eram influenciados pelo progresso científico com alguns temas como: evolucionismo, positivismo, o racionalismo que era mais debatidos pelos intelectuais, pois a literatura também serviu de instrumento aos próprios debates. O Texto literário que me identifiquei é o "Cárcere das Almas" escrita pelo escritor Cruz e Souza e achei que este poema me refletia com o mundo oculto dentre as várias pessoas que existe no mundo, muitas almas presas e acorrentadas que estavam em profundamente solidão, pois é bastante melancólica relatando a própria alma em uma situação de Aprisionamento. Após visitar a página, concluí-se que no próprio blog tem vários assuntos específicos que nos relata vários modos de aprendizagem que há facilidade da compreensão para o leitor, bem organizados, tornando-os assim, relevantes para a aprendizagem dos alunos sobre os assuntos de literatura.
Titulo:Explorando Literatura Por:Caroline Picheli,número 03,Turma 301 "Polivalente" Comentário:Escolhi visitar o Blog "Conversa de português ",pois lá a gente recorda vários temas que estamos estudando hoje em dia,como o "uso da vírgula"e"a crase". Logo também, vi um comentário sobre a vírgula "prender a respiração."Achei muito interessante essa fala.Na hora de lermos,e encontrarmos uma vírgula é como se a respiração parasse bem naquela pontuação. Após visitar o blog,tirei as minhas conclusões de que o uso do blog como aprendizagem é muito relevante .É de fácil acesso,e eu mesmo posso ter acesso à alguns comentários e sugestões para um melhor entendimento.
Nome Cinthyellen Aparecida, número: 09 É turma 302. POLIVALENTE Escolhi Poesia na Sala de Aula de Hélder Pinheiro. Pois se trata da importância de estudar poesia sendo em livros didáticos ou em sala de aula. Eu achei muito importante pois além de ajudar o aluno, ajudando também o professor explicando a maneira mais correta e mais fácil de ensinar os alunos, sendo de ensino medio ou fundamental. Me ajudou bastante em vários fatores e principalmente na minha preparação do ENEM.
Título: o início do romantismo Por: Beatriz Prado Turma: 302 " Polivalente " Escolhi o blog " conversa de português", pois ele foi oque mais me agradou ao observar os dois. Escolhi sobre o romantismo e o texto escolhido foi Romantismo-1ª geração. Lunk(conversadeportugues.com.br/2014/09/romantismo-1a-geracao/ Entendi que no romantismo na 1ª geração coincide com o processo histórico que culminou com a idenpendencia em 1822. Nesta geração era preciso ressaltar as principais características locais, a valorização da história e conhecer a origem e reforçar a identidade do povo. Um dos principais poetas do romantismo foi Gonçalves Dias,um dos mais famosos poemas dele foi " Minha terra ",ele quis passar no poema uma grande valorização da natureza brasileira, e recordar situações vividas no Brasil. Eu acho que a urilutização do blog para promover a literatura é uma otimá ideia, pois ele possui vários textos e artigos literários que podem ajudar muito na compreensão da matéria na escola.
Título: Trovadorismo – a atividade dos alunos Por: Sophia Pereira Gomes, nº 33, Turma 301 ¨Polivalente¨ Escolhi visitar o Blog “Conversa de Português”, porque achei o layout da página mais interessante, atrativo e chamativo. Dentre os períodos literários, escolhi o Trovadorismo, porque é o movimento que mais gosto por conta de suas cantigas de amor e amigo. O texto literário que li chama-se “Ai Flores do Verde Pino” escrito por Dom Dinis. ( Segue o link: < http://conversadeportugues.com.br/2015/05/trovadorismo-a-atividade-dos-alunos/) Na página, encontrei uma breve explicação sobre o Trovadorismo. Esse movimento literário estabeleceu-se nos séculos XII a XIV na Península Ibérica e ao sul da França. Ele recebeu esse nome, pois o compositor das cantigas medievais era chamado de trovador. Além disso, encontrei também músicas “atuais” que tem a temática parecida com a desse período. Sobre o poema lido, posso afirmar que é uma cantiga de amigo onde a voz lírica é feminina. Na cantiga, a voz feminina tem saudades de seu amigo e pergunta a natureza (flores do verde pino e flores do verde ramo) se tem notícias do seu amado. As flores do verde pino a responde dizendo que seu amado está são e vivo e que ele voltará. Após visitar o blog e ver o quão rico ele é, cheguei a conclusão de que seu uso tem um efeito muito positivo no aprendizado do aluno, uma vez que o acesso ao mesmo é fácil, seus conteúdos são interessantes e podemos encontrar nele, exercícios, comentários, análises e vídeos relacionados ao período literário que nos ajudam a ter uma visão mais ampla e detalhada sobre o que estamos estudando.
Título: Conhecendo a Literatura Por: Bruna vitória medeiros, n 5, 302, Polivalente Comentário: O blog escolhido por mim foi o “Conversa de Português”, escolhi ele pois tive mais facilidade de explorar. O período literário que escolhi foi “Romantismo” pois é um período que eu gosto muito. Li o texto “Se eu morresse amanhã” do escritor Álvares de Azevedo. Gostei muito do blog porque nele contém varias informações sobre os diversos períodos literários. Sobre o período que escolhi contém todas as informações necessárias para um bom conhecimento, como quando começou o romantismo brasileiro, em que geração o autor citado é estudado, e diversas outras coisas. O texto me chamou bastante atenção pelo fato do autor usar a hipótese como base de seu poema, ele é feito em cima de uma imaginação do autor em que ele pensa como as pessoas ao seu redor reagiriam caso ele morresse no dia seguinte. Na minha opinião os blogs são de grande ajuda para os estudantes, pois cada um pode se aprofundar da maneira que preferir e achar mais fácil.
No blog “conversa de português” escolhi o tema “crase”por ser um assunto mais complexo e repleto de dúvidas da minha parte.No começo da leitura fiquei um pouco perdido mas fui aprofundando e prestando atenção nas explicações.Me ajudou bastante,esclareceu minhas dúvidas sobre o uso correto da crase.Com esse estudo também percebi que contém diversos erros sobre o uso e agora sou capaz de diferenciar os erros. Sobre o blog acho um meio de estudo bastante importante de fácil acesso,me ajudou bastante em um curto prazo se leitura.Esperamos que cresça e tenha mais atividades como essa!
Por:Karol de Oliveira, n:20, Turma:302, “Polivalente” Visitei o site “Conversa de português” pois me chamou atenção. Nele mostra a importância de além de decorar os conceitos, é necessário aplicarmos eles em nosso cotidiano, lá se mostra diversos tipos de funções de linguagem, como por exemplo a função apelativa, sua função é induzir o comportamento do receptor seja com ordens, propagandas etc. Minha conclusão é que o uso do blog é essencial para complementar nossos aprendizados.
Escolhi o blog “Conversa de Português”,pois me chamou a atenção pelas imagens retratada nele.Nos períodos literários escolhi “A terceira Geração do Romantismo”,pelo fato de já ter estudado sobre,e achar interessante a matéria.O poema do escritor Castro Alves,”Navio Negreiro” foi o texto literário que li. (Segue o link: http://conversadeportugues.com.br/2017/01/terceira-geracao-romantica/). O poema “Navio Negreiro”,relata a história do trafico de escravos africano nas viagens da África para o Brasil. Gostei muito do poema,pois o tema destaca a violência física,mortes,e principalmente o preconceito,que até os dias atuais,pessoas sofrem com isso. Sobre o blog,ele não só nos ajuda com diversos temas,como facilita e deixa menos “entediante” o aprendizado do aluno.Nele podemos nos aprofundar em temas,tendo assim uma opinião detalhada sobre o assunto.
Rafael Belchior Fonseca n:33 sala :302 O período literário escolhido por mi k foi simbolismo ,o texto que eu escolhi foi cárcere das almas,criada pelo autor Alphonsus de Guimarães o blog é importante pois ajuda vários alunos estudar e o acesso é fácil.
Título: Experiencia Literária Nome: Laís Alves Ferreira, n° 14, turma: 302, "Polivalente" Minha escolha foi o blog "Conversa de Português" pois de inicio a imagem principal me chamou muita atenção. O texto se trata de funções linguísticas da autora Andréa Motta,o texto abrange o tema Função apelativa que tem como principal objetivo induzir o comportamento do receptor, consequentemente se encontra em propagandas ou lugares que buscam emitir pedidos ou ordens. Através do anúncio foi possível encontrar função apelativa, na parte em que pedia que o leitor que denunciasse o ato de violência. Eu considero o blog um meio de aprendizagem importante, diferente e que pode facilitar muitas coisas, na minha opinião realizar tarefas pelo blog é mais vantajoso do que na própria sala de aula.
Título: Experienciamento Literatura
ResponderExcluirPor:Lívia Rodrigues, n:22, Turma 302, "Polivalente"
Comentário:Escolhi visitar o blog "conversa de Português", porque a imagem da página me chamou a atenção.
Lá está explicando a importância e os diferentes tipos de funções de linguagens.Temos de exemplo a Função apelativa que achei bastante interessante, porque o objetivo da mensagem é induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente, caracteriza-se pela presença da 2ª pessoa do discurso. Temos também o exemplo de quando a mensagem combina mais de uma função, ou seja, tem mais de um significado.
com isso, cheguei a conclusão de que, na minha opinião, por conter várias informações, o uso do blog é bastante importante para o nosso aprendizado.
Título: Literatura Melancólica
ResponderExcluirPor: Gabriela Nunes,nº9,Turma:301,"Polivalente"
Comentário: Escolhi visitar o blog "conversa de português", porque foi oque mais me chamou atenção
Nos períodos literários eu escolhi a "segunda geração do Romantismo", porque e a geração que eu mais acho interessante. O texto literário se chama "se eu morresse amanhã", do escritor Álvares de Azevedo.(link: http://conversadeportugues.com.br/2016/09/se-eu-morresse-amanha-a-segunda-geracao-do-romantismo/)
Eu gostei da pagina pois nela a todas as informações que você precisa saber sobre a geração, os autores, e explica o poema.
O romantismo brasileiro se iniciou no período de 1836 a 1850, e é dividida em três gerações:Nacionalismo,Ultrarromantismo,e o Condoreirismo. O poema "se eu morresse amanhã" se trata de um soneto decassílabos. O que mais me chamou atenção e que o poeta não se inspira em exteriores, a inspiração vinha dele mesmo e de suas experiencias de vida. No poema ele retrata muito sobre a melancolia, e o que chama atenção no poema e que ele fala sobre a morte, que e um tema bem comum no Ultrarromantismo.
Eu acho muito eficiente o aprendizado pela internet,já que nos jovens passamos tanto tempo aqui, e com essa plataforma cheia de conteúdo,e a liberdade de poder escolher oque você tem mais interesse,assim sendo mais fácil para aprender.
Título: O Parnasianismo
ResponderExcluirPor:Gabriella, n°12, Turma:302, Escola:Polivalente
Escolhi visitar o blog "conversa de português", porque foi oque mais me chamou atenção
Nos períodos literários eu escolhi "Parnasuanismo" porque foi o que me chamou mais a atenção pois estamos estudando em sala de aula. O texto que li chama-se "Parnasianismo", sendo um poema de "Olavo Bilac".(Link:http://conversadeportugues.com.br/tag/parnasianismo/).
Achei interessante que na página do poema a explicação de que o parnasianismo começa com a manifestação poética da época em que ocorreram o realismo Apesar de que a temática dos textos pouco se relacionam com os outros dois movimentos literários.
Após visitar o blog cheguei na conclusão que na minha opinião o uso do blog é uma aprendizagem da literatura já que eu posso pesquisar os textos literários quando quiser.
Título: Experienciando Literatura.
ResponderExcluirPor: Raquel Brígida, n° 30, Turma 301, "Polivalente".
Comentário: Escolhi o blog "Literatura É Show", porque sua interface é simples, facilitando a navegação.
Dentre os períodos literários, escolhi o Parnasianismo, pois estou estudando-o na escola. O trabalho sobre tal contribuirá para o aperfeiçoamento do meu aprendizado nas aulas. O texto literário que li chama-se "Alma inquieta", um poema do escritor Olavo Bilac.
Vicente de Carvalho, Machado de Assis, entre outros, foram uns dos poetas integrantes do Parnasianismo no Brasil. O poema que li que mais gostei, de Olavo Bilac, foi "Baladas Românticas", nele é bem claro o seu período. Tem um tom "fantástico", fala sobre mulheres e fases.
Depois de visitar o blog, concluí que o uso do blog é sim relevante, desde que seja de fácil acesso.
:)
Título: Navegando sobre Romantismo.
ResponderExcluirPor: Luana Carneiro Braz, nº 23, turma 302, "Polivalente".
Comentário: Optei por visitar o Blog "Conversa de Português", porque o blog em si me chamou atenção.
Nos períodos literários, escolhi a "Terceira Geração do Romantismo", porque me identifiquei e pelo fato de ser uma matéria que gostei de estudar na sala de aula. O texto literário que li chama-se "Navio Negreiro", sendo um poema do escritor Castro Alves. (Segue o link: http://conversadeportugues.com.br/2017/01/terceira-geracao-romantica/)
Gostei que, na página do poema, há alguns trechos a respeito do contexto social, como por exemplo, a abordagem da abolição. Sobre o poema lido, "Navio Negreiro", relata a situação sofrida pelos africanos vítimas do trafico de escravos nas viagens de navio da África para o Brasil. Eu gostei muito deste poema, pois apresenta uma crítica sobre a liberdade, uma das características dessa geração. Neste poema, se destaca a violência física, mortes e muitos questionamentos políticos.
Depois de visitar o blog, na minha opinião pessoal, o conteúdo apresentado possuía muitas informações que puderam me ajudar a realizar este trabalho de uma maneira simples e muito fácil para a minha aprendizagem.
Título: Funções da linguagem e propaganda
ResponderExcluirPor: Tatiane Furtado Venâncio n°39,Turma:302,"Polivalente"
Escolhi vistar o blog "conversa de português" porque a imagem da página chamou bastante a minha atenção pois tinha a imagem da campanha contra a agressão contra a mulher...Lá está falando sobre a função apelativa da linguagem que está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente, caracteriza-se pela presença da 2ª pessoa do discurso...
Após visitar o blog cheguei a conclusão que a minha vista ao blog foi muito importante para o meu aprendizado entender e saber mais sobre o assunto sobre das funções de linguagem.
TÍTULO : Vivendo a literatura
ResponderExcluirPOR : Danilo Martins
N° : 07
TURMA : 301
“ Polivalente “
Escolhi visitar o blog “ conversa de português “, porque nele vários assuntos me chamou atenção, como : as funções da linguagem e propaganda, onde a função apelativa da linguagem, será o objetivo da mensagem induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente, caracteriza-se pela presença da 2ª pessoa do discurso. Outro assunto que chamou atenção foi o uso da vírgula, dizendo que a vírgula marca as pausa da respiração, separa elementos que exercem a mesma função sintática, isola o vocativo, entre outros usos da vírgula. E por último poder relembrar um pouco sobre o que é acróstico : Poema em que as primeiras letras de cada verso formam, em sentido vertical, um ou mais nomes ou um conceito.
Após visitar esse blog, cheguei a conclusão de que o uso do blog ajuda no aprendizado do aluno na literatura, no desenvolvimento das aulas, é fácil de acessar ainda mais pelo fato de “ vivermos “ na internet o tempo todo e ainda podemos pesquisar por textos literários que mais nos interessamos aqui.
TÍTULO : Vivendo a literatura
ResponderExcluirPOR :Vinicius eugenio
N° : 42
TURMA : 302
“ Polivalente “
Escolhi visitar o blog “ conversa de português “, porque nele vários assuntos me chamou atenção, como : as funções da linguagem e propaganda, onde a função apelativa da linguagem, será o objetivo da mensagem induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente, caracteriza-se pela presença da 2ª pessoa do discurso. Outro assunto que chamou atenção foi o uso da vírgula, dizendo que a vírgula marca as pausa da respiração, separa elementos que exercem a mesma função sintática, isola o vocativo, entre outros usos da vírgula. E por último poder relembrar um pouco sobre o que é acróstico : Poema em que as primeiras letras de cada verso formam, em sentido vertical, um ou mais nomes ou um conceito.
Após visitar esse blog, cheguei a conclusão de que o uso do blog ajuda no aprendizado do aluno na literatura, no desenvolvimento das aulas, é fácil de acessar ainda mais pelo fato de estarmos sempre na internet o tempo todo e ainda podemos pesquisar por textos literários que mais nos interessamos aqui.
Título: Navegando sobre Romantismo.
ResponderExcluirPor: Daniel maMarti Davanzo, nº 5, turma 301, "Polivalente".
Comentário:Escolhi visitar o blog "conversa de Português", porque a imagem da página me chamou a atenção.
Lá está explicando a importância e os diferentes tipos de funções de linguagens.Temos de exemplo a Função apelativa, o objetivo da mensagem é induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente, caracteriza-se pela presença da 2ª pessoa do discurso.Na minha opinião, por conter várias informações, o uso do blog é bastante importante para o nosso aprendizado.
TÍTULO;Funções da linguagem e propaganda
ResponderExcluirPor:jaine souza
N° : 16
TURMA : 302
“ Polivalente “
Escolhi visitar o blog “ conversa de português “, porque nele vários assuntos me chamou atenção, como : as funções da linguagem e propaganda
Eu comecei a aula com essa pergunta e eles desfiaram um
rosário de conceitos decorados. Muitas vezes, os alunos pensam que estudar e aprender são sinônimos de decorar conceitos. Decoram a lista de elementos da comunicação e funções da linguagem, pois “vai cair na prova”.
Eu lhes digo que, mais do que decorar conceitos, é preciso reconhecê-los e aplicá-los em nosso cotidiano. Em minha primeira aula de 2019, mostrei à minha turma como as funções são usadas no marketing e na propaganda. Confira abaixo algumas das imagens que analisamos:A turma também debateu sobre a presença da mesma função em ambientes como lojas de departamentos e shoppings: chocolates e doces dispostos na altura dos olhos das crianças; piso escorregadio, que obrigaria o consumidor a andar mais devagar e a observar as vitrines; ausência de relógios nesses mesmos espaços, que faria o cliente perder a noção da hora e permanecer mais tempo no local, bem como a ausência de janelas.Lá está explicando a importância e os diferentes tipos de funções de linguagens.Temos de exemplo a Função apelativa, o objetivo da mensagem é induzir o comportamento do receptor unção apelativa da linguagem foi utilizada na organização espacial de uma famosa livraria. Os alunos destacaram as cores vibrantes, a ideia de conforto transmitida pelos pufs, os pontos de iluminação focal sobre os assentos e estantes, a escultura do teto vivermos “ na internet o tempo todo e ainda podemos pesquisar por textos literários que mais nos interessamos aqui.
TÍTULO : Vivendo a literatura
ResponderExcluirPOR : Rafaela Gabriel N° : 34
TURMA : 302
“ Polivalente “
Escolhi visitar o blog “ conversa de português “, porque o blog me chamou muita atenção e também porque nele ha vários assuntos que me chamaram a atenção, como : as funções da linguagem e propaganda, onde a função apelativa da linguagem, será o objetivo da mensagem induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem. Outro assunto que chamou muito a minha atenção foi o uso da vírgula, dizendo que a vírgula marca as pausa da respiração, separa elementos que exercem a mesma função sintática, isola o vocativo, entre outros usos da vírgula. E por último poder relembrar um pouco sobre o que é acróstico : Poema em que as primeiras letras de cada verso formam, em sentido vertical, um ou mais nomes ou um conceito.
Após visitar esse blog, cheguei a conclusão de que as informações contidas aqui ajudam e muito no aprendizado dos alunos na literatura, no desenvolvimento das aulas, além de fácil acesso ainda mais pelo fato de “ vivermos “ na internet o tempo todo e ainda podemos pesquisar por textos literários que mais nos interessamos aqui.
ResponderExcluirTítulo: Literatura Melancólica
Por: Thayná Memento , n 41 ,Turma:302 ,"Polivalente"
Comentário: Escolhi visitar o blog "conversa de português",que foi aonde eu encontrei o texto: "se eu morresse amanhã", do escritor Álvares de Azevedo, decorrente a segunda fase do Romantismo nos períodos literários. (link: http://conversadeportugues.com.br/2016/09/se-eu-morresse-amanha-a-segunda-geracao-do-romantismo/). Eu me identifiquei com a página pois ela contém informações no nosso próprio interesse sobre os momentos/períodos literários. O romantismo brasileiro se iniciou no período de 1836 a 1850, e é dividida em três gerações: Nacionalismo, Ultrarromantismo e o Condoreirismo. O poema: "se eu morresse amanhã" se trata de um soneto decassílabos. O que mais me chamou atenção é que o poeta/autor não se inspira em exteriores e sim das suas experiências de vida. No poema o autor retrata sobre a melancolia que tem como assunto principal: a morte, que é um tema bem comum no Ultrarromantismo. Eu acho muito eficaz e útil o acesso ao blog pois aqui temos a oportunidade de aprofundar nossos interesses e conhecimentos da literatura.
TitTít: Explorando o barroco
ResponderExcluirPor: Bruno Varela
Turma:302
" Polivalente "
Escolhi o Blog " conversa de português ", pois ao observar os dois foi oque não me interessou.
Escolhi sobre o periope do " barroco ". O texto escolhido foi " Aleijadinho os modernistas ". (Segue o link http://conversadepirtugues.com.br/2014/08/aleijadinho-modernistas/)
O texto conta um pouco da história do Antônio Francisco Lisboa (Aleijadinho), ele foi um escultor e pintor que nasceu por volta de 29 de agosto de 1730.No texto fala que é muito difícil identificar quais obras sao de Aleijadinho, pois ele não assinava suas obras e algumas podem terem sido feitas por discípulos, e muitas de suas obras foram parar na igreja.
A instituição Melo Franco foi uma das iniciativas do Sphan(atual IPHAN) para comprovar obras feitas pelo Aleijadinho. Profissionais estava vasculhando cidades de Minas Gerais em busca de obras feitas pelo artista. Ele foi um grande artista que ganhou força no modernismo devido utilizar em suas obras raízes da Cultura nacional.
Há também um poema de Carlos Drummond de Andrade que fez uma homenagem ao Aleijadinho.
Após visitar o blog cheguei a conclusão que, utilizá-lo ajuda muito na compreensão da matéria estudada em sala de aula, e ajuda a ampliar o conhecimento, facilitando de uma maneira rápida e fácil o estudo em uma forma mais dinâmica.
TITULO: INCIANDO A LITERATURA
ResponderExcluirPOR: LEANDRO TAVARES, TURMA 302, POLIVALENTE
COMENTÁRIO: Escolhi o blog "Conversa de português" pois o layout me parece mais organizado.
Dos períodos literários, o qual mais me identifiquei foi o "Naturalismo".
O texto literário que li foi a obra de Aluísio de Azevedo, "O Cortiço
O Naturalismo me agradou pois é uma forma de ver o ser humano como um animal, o que por sinal é bem comum na obra "O cortiço" cujo enredo tem como cenário uma habitação coletiva de propriedade de João Romão,um português com fixação por enriquecer. Ao conhecer Bertoleza,uma escrava fugida,o negociante torna-se seu amante e rouba as economias que ela conseguira juntar e adquire o que seria o início da propriedade que intitula o romance. Outra coisa que me agradou é fato de sempre o autor justificar o comportamento dos personagens, e isso sem duvida faz com que pareça que somos amigos dos personagens.
Na minha opinião, cheguei a conclusão que o blog pode ser usado como fonte de estudos mais aprofundados em cada tema, pois se encontra nele comentários críticos muito bons por parte dos autores das postagens.
Título: A Melancolia Simbólica.
ResponderExcluirPor: Giulia Castro, nº 13, turma 302, “Polivalente”.
Comentário: Optei por visitar o Blog “Conversa de Português”, pois os textos apresentados no mesmo me chamaram a atenção.
Nos períodos Literários, escolhi o “Simbolismo”, porque quando inserido na literatura, apresenta temas místicos, espirituais e ocultos. Isso chama a minha atenção. O texto literário que escolhi é um poema do escritor Alphonsuns de Guimaraens, intitulado como “Cantem outros a clara cor virente”. (Segue o link: http://conversadeportugues.com.br/2014/08/carcere-das-almas-analise/ )
O poema de rimas alternadas tem uma boa explicação em sua página, tendo assim, a facilidade da compreensão para o leitor. Eu gostei da melancolia do poema, da intensidade. Com a explicação da página, foi possível observar a ideia de uma alma aprisionada, e tendo só a morte como libertação, fazendo assim, o eu lírico almejá-la para ter a liberdade total de sua alma, transferindo a outros à felicidade de exaltar à alegria da vida e o contato com a natureza.
Após terminar de ler a página que o soneto se encontrava, fui conferir vários outros textos, e assim como o escolhido por mim, tinham boas explicações. Isso me fez chegar à conclusão que o uso de blogs (quando bem organizados) são uteis para a aprendizagem dos alunos, tornando-os assim, relevantes para a aprendizagem da literatura.
Titulo: a terceira geração do romantismo
ResponderExcluirpor: Brenda Moura 3 Nátali Ribeiro Bruno Marcelino 6 302 ( Polivalente)
Optei por visitar o blog conversa de português pois me chamou atenção o assunto sobre o romantismo
porque estudamos sobre o assunto em sala de aula
No Brasil, a primeira fase do movimento romântico tem como pano de fundo o processo de Independência. Por isso, os escritores desse período estão preocupados com a construção da identidade nacional. Depois, na segunda fase, os escritores deixam de lado o discurso nacionalista e se voltam para as profundezas do indivíduo.Mas, na terceira fase do movimento romântico, o Brasil já se encontra em outro contexto social e histórico. É o momento em que os republicanos querem acabar com a monarquia e o movimento abolicionista ganha força entre os intelectuais. Por isso, a terceira fase do Romantismo também é conhecida como geração condoreira, pois o condor é uma ave que, voando muito alto, representa o desejo de renovação da sociedade brasileira.O maior representante da terceira geração do Romantismo no Brasil é o poeta baiano Castro Alves, diretamente envolvido na campanha abolicionista, um dos temas centrais de sua obra, o que lhe rendeu o título de “Poeta dos Escravos”. Como o objetivo é sensibilizar os outros sobre as questões sociais de seu tempo, a poesia de Castro Alves foi feita para ser recitada para grandes públicos, por isso adota um estilo condoreiro, de vocabulário pomposo e tom grandiloquente. Na verdade, a terceira geração romântica questiona a ideologia da primeira geração. É que os escritores da primeira fase do nosso Romantismo, como José de Alencar, representam o povo brasileiro como resultado da união de duas etnias: o branco europeu e o índio – mas deixa o negro de fora desse projeto nacionalista-literário. Afinal, numa sociedade escravocrata, transformar o negro em herói seria uma grande contradição.Logo, podemos pensar que a terceira geração, ao recuperar o negro como personagem da nossa cultura, possibilita uma resposta a essa lacuna.
Titulo:Aleijadinho e os modernistas
ResponderExcluirpor:carolaine vieira barbosa e michele martins,nº08 e 30 turma :302 polivalente professora: talita yara oliveira
Optei por visitar o blog conversa de português pois me chamou atenção o assunto sobre barroco.o barroco e um assunto falando dentro de sala de aula e muito importante para falar sobre as obras que foi posta em todo brasil e muito comentanda .Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho, nasceu em 29 de agosto de 1730 (Não há consenso sobre esta data e não é raro encontrarmos o ano 1738). O escultor, pintor e arquiteto era filho de um português e de uma escrava e foi alforriado por seu pai ao nascer; devemos lembrar que a Lei do Ventre Livre foi assinada apenas em 1871, mas de cem anos após o nascimento do artista. Diversos estudos foram feitos sobre a sua obra e é bastante comum encontrar referências nas obras dos modernistas brasileiros, como Mário de Andrade, Oswald de Andrade , Cecília Meireles e Carlos Drummond de Andrade.O reconhecimento de Aleijadinho como um importante artista brasileiro ganhou força com o Modernismo, que visava a valorizar as raízes da cultura nacional. Em artigo publicado em 1928, Mário de Andrade afirmava que o mineiro era o maior gênio artístico do Brasil, apesar de os brasileiros – segundo ele – só reconhecerem os talentos nacionais após a aceitação . e uma da obras mais fala de de alejadinho.Onde repousa, pó sem esperança, pó sem lembrança, o Aleijadinho.
Título: Experienciamento Literatura
ResponderExcluirPor:Bruna Meneguci, n:4, Turma 302, "Polivalente"
Comentário:Escolhi visitar o blog "conversa de Português", porque a imagem da página me chamou a atenção.
Lá está explicando a importância e os diferentes tipos de funções de linguagens.Temos de exemplo a Função apelativa que achei bastante interessante, porque o objetivo da mensagem é induzir o comportamento do receptor. Está presente na propaganda, nas frases que denotam pedido ou ordem e, gramaticalmente.
Por:Karla Giovana, n:19, turma 302," polivalente"
ResponderExcluirComentário: Eu escolhi o "blog conversa de Português" pois a imagem me chamou bastante a atenção, pela imagem ser sobre agressões contra mulheres. O blog explica muito bem sobre o que é Funções da linguagem, os textos dão um conhecimento maior sobre oque é, e quais os significados, explica muito bem também sobre a função apelativa, o blog está bem completo com esses conhecimentos e ajuda bastante a entender sobre o assunto.
Título: Aprisionamento da Alma
ResponderExcluirPor: Keleyston Vitalino, n°13, Turma: 301, "Polivalente".
Comentário: Na minha escolha ao visitar os blogs, escolhi visitar o blog "Conversa de Português", pois as imagens me chamaram a atenção com a imagem de pessoas.
Já nos períodos literários, optei pelo "Simbolismo" que pelo meu entendimento, relata que as pessoas se limitavam e fortemente eram influenciados pelo progresso científico com alguns temas como: evolucionismo, positivismo, o racionalismo que era mais debatidos pelos intelectuais, pois a literatura também serviu de instrumento aos próprios debates. O Texto literário que me identifiquei é o "Cárcere das Almas" escrita pelo escritor Cruz e Souza e achei que este poema me refletia com o mundo oculto dentre as várias pessoas que existe no mundo, muitas almas presas e acorrentadas que estavam em profundamente solidão, pois é bastante melancólica relatando a própria alma em uma situação de Aprisionamento.
Após visitar a página, concluí-se que no próprio blog tem vários assuntos específicos que nos relata vários modos de aprendizagem que há facilidade da compreensão para o leitor, bem organizados, tornando-os assim, relevantes para a aprendizagem dos alunos sobre os assuntos de literatura.
Titulo:Explorando Literatura
ResponderExcluirPor:Caroline Picheli,número 03,Turma 301 "Polivalente"
Comentário:Escolhi visitar o Blog "Conversa de português ",pois lá a gente recorda vários temas que estamos estudando hoje em dia,como o "uso da vírgula"e"a crase".
Logo também, vi um comentário sobre a vírgula "prender a respiração."Achei muito interessante essa fala.Na hora de lermos,e encontrarmos uma vírgula é como se a respiração parasse bem naquela pontuação.
Após visitar o blog,tirei as minhas conclusões de que o uso do blog como aprendizagem é muito relevante .É de fácil acesso,e eu mesmo posso ter acesso à alguns comentários e sugestões para um melhor entendimento.
Nome Cinthyellen Aparecida, número: 09 É turma 302.
ResponderExcluirPOLIVALENTE
Escolhi Poesia na Sala de Aula de Hélder Pinheiro. Pois se trata da importância de estudar poesia sendo em livros didáticos ou em sala de aula.
Eu achei muito importante pois além de ajudar o aluno, ajudando também o professor explicando a maneira mais correta e mais fácil de ensinar os alunos, sendo de ensino medio ou fundamental.
Me ajudou bastante em vários fatores e principalmente na minha preparação do ENEM.
Título: o início do romantismo
ResponderExcluirPor: Beatriz Prado
Turma: 302
" Polivalente "
Escolhi o blog " conversa de português", pois ele foi oque mais me agradou ao observar os dois.
Escolhi sobre o romantismo e o texto escolhido foi Romantismo-1ª geração. Lunk(conversadeportugues.com.br/2014/09/romantismo-1a-geracao/
Entendi que no romantismo na 1ª geração coincide com o processo histórico que culminou com a idenpendencia em 1822. Nesta geração era preciso ressaltar as principais características locais, a valorização da história e conhecer a origem e reforçar a identidade do povo. Um dos principais poetas do romantismo foi Gonçalves Dias,um dos mais famosos poemas dele foi " Minha terra ",ele quis passar no poema uma grande valorização da natureza brasileira, e recordar situações vividas no Brasil.
Eu acho que a urilutização do blog para promover a literatura é uma otimá ideia, pois ele possui vários textos e artigos literários que podem ajudar muito na compreensão da matéria na escola.
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirTítulo: Trovadorismo – a atividade dos alunos
ResponderExcluirPor: Sophia Pereira Gomes, nº 33, Turma 301 ¨Polivalente¨
Escolhi visitar o Blog “Conversa de Português”, porque achei o layout da página mais interessante, atrativo e chamativo.
Dentre os períodos literários, escolhi o Trovadorismo, porque é o movimento que mais gosto por conta de suas cantigas de amor e amigo. O texto literário que li chama-se “Ai Flores do Verde Pino” escrito por Dom Dinis. ( Segue o link: < http://conversadeportugues.com.br/2015/05/trovadorismo-a-atividade-dos-alunos/)
Na página, encontrei uma breve explicação sobre o Trovadorismo. Esse movimento literário estabeleceu-se nos séculos XII a XIV na Península Ibérica e ao sul da França. Ele recebeu esse nome, pois o compositor das cantigas medievais era chamado de trovador. Além disso, encontrei também músicas “atuais” que tem a temática parecida com a desse período. Sobre o poema lido, posso afirmar que é uma cantiga de amigo onde a voz lírica é feminina. Na cantiga, a voz feminina tem saudades de seu amigo e pergunta a natureza (flores do verde pino e flores do verde ramo) se tem notícias do seu amado. As flores do verde pino a responde dizendo que seu amado está são e vivo e que ele voltará.
Após visitar o blog e ver o quão rico ele é, cheguei a conclusão de que seu uso tem um efeito muito positivo no aprendizado do aluno, uma vez que o acesso ao mesmo é fácil, seus conteúdos são interessantes e podemos encontrar nele, exercícios, comentários, análises e vídeos relacionados ao período literário que nos ajudam a ter uma visão mais ampla e detalhada sobre o que estamos estudando.
ResponderExcluirTítulo: Conhecendo a Literatura
Por: Bruna vitória medeiros, n 5, 302, Polivalente
Comentário: O blog escolhido por mim foi o “Conversa de Português”, escolhi ele pois tive mais facilidade de explorar. O período literário que escolhi foi “Romantismo” pois é um período que eu gosto muito. Li o texto “Se eu morresse amanhã” do escritor Álvares de Azevedo.
Gostei muito do blog porque nele contém varias informações sobre os diversos períodos literários. Sobre o período que escolhi contém todas as informações necessárias para um bom conhecimento, como quando começou o romantismo brasileiro, em que geração o autor citado é estudado, e diversas outras coisas. O texto me chamou bastante atenção pelo fato do autor usar a hipótese como base de seu poema, ele é feito em cima de uma imaginação do autor em que ele pensa como as pessoas ao seu redor reagiriam caso ele morresse no dia seguinte.
Na minha opinião os blogs são de grande ajuda para os estudantes, pois cada um pode se aprofundar da maneira que preferir e achar mais fácil.
ResponderExcluirEduardo Goés Oliveira
Turma:302
No blog “conversa de português” escolhi o tema “crase”por ser um assunto mais complexo e repleto de dúvidas da minha parte.No começo da leitura fiquei um pouco perdido mas fui aprofundando e prestando atenção nas explicações.Me ajudou bastante,esclareceu minhas dúvidas sobre o uso correto da crase.Com esse estudo também percebi que contém diversos erros sobre o uso e agora sou capaz de diferenciar os erros.
Sobre o blog acho um meio de estudo bastante importante de fácil acesso,me ajudou bastante em um curto prazo se leitura.Esperamos que cresça e tenha mais atividades como essa!
ResponderExcluirPor:Karol de Oliveira, n:20, Turma:302, “Polivalente”
Visitei o site “Conversa de português” pois me chamou atenção. Nele mostra a importância de além de decorar os conceitos, é necessário aplicarmos eles em nosso cotidiano, lá se mostra diversos tipos de funções de linguagem, como por exemplo a função apelativa, sua função é induzir o comportamento do receptor seja com ordens, propagandas etc. Minha conclusão é que o uso do blog é essencial para complementar nossos aprendizados.
ResponderExcluirMateus Luiz Fernandes
Número: 27
Turma: 302
Escolhi o blog “Conversa de Português”,pois me chamou a atenção pelas imagens retratada nele.Nos períodos literários escolhi “A terceira Geração do Romantismo”,pelo fato de já ter estudado sobre,e achar interessante a matéria.O poema do escritor Castro Alves,”Navio Negreiro” foi o texto literário que li.
(Segue o link: http://conversadeportugues.com.br/2017/01/terceira-geracao-romantica/).
O poema “Navio Negreiro”,relata a história do trafico de escravos africano nas viagens da África para o Brasil.
Gostei muito do poema,pois o tema destaca a violência física,mortes,e principalmente o preconceito,que até os dias atuais,pessoas sofrem com isso.
Sobre o blog,ele não só nos ajuda com diversos temas,como facilita e deixa menos “entediante” o aprendizado do aluno.Nele podemos nos aprofundar em temas,tendo assim uma opinião detalhada sobre o assunto.
Rafael Belchior Fonseca n:33 sala :302
ResponderExcluirO período literário escolhido por mi k foi simbolismo ,o texto que eu escolhi foi cárcere das almas,criada pelo autor Alphonsus de Guimarães o blog é importante pois ajuda vários alunos estudar e o acesso é fácil.
Título: Experiencia Literária
ResponderExcluirNome: Laís Alves Ferreira, n° 14, turma: 302, "Polivalente"
Minha escolha foi o blog "Conversa de Português" pois de inicio a imagem principal me chamou muita atenção. O texto se trata de funções linguísticas da autora Andréa Motta,o texto abrange o tema Função apelativa que tem como principal objetivo induzir o comportamento do receptor, consequentemente se encontra em propagandas ou lugares que buscam emitir pedidos ou ordens. Através do anúncio foi possível encontrar função apelativa, na parte em que pedia que o leitor que denunciasse o ato de violência. Eu considero o blog um meio de aprendizagem importante, diferente e que pode facilitar muitas coisas, na minha opinião realizar tarefas pelo blog é mais vantajoso do que na própria sala de aula.